بد ندیدم به جای گذشت اخبار تکراری Ù‡Ú© Ùˆ امنیت Ùˆ Ùیلترینگ Ú©Ù‡ با آنها Ú©Ù… آشنا نیسیتم یک مقاله هم بگذارم شاید مورد توجه اعضاء انجمن قرار گرÙت.
مردی که زیاد می دانست!
شهاب Øبیبی
اشاره:
ماهنامه شبکه - «به یک Ù†Ùر مسلط به تمامی نرم اÙزارهای گراÙیکی نیازمندیم!» تا به Øال چند بار به چنین جمله ای (یا جمله های مشابه آن) در ستون نیازمندی های روزنامه ها Ùˆ Ø¢Ú¯Ù‡ÛŒ های گوناگون برخورده اید ØŸ جمله ای Ú©Ù‡ به رغم ظاهر نه چندان عجیب Ùˆ غریبش ØŒ به تنهایی Ù…ÛŒ تواند بیانگر خیلی از مشکلات آموزشی وانتظارات نادرست ما از آموزش در شاخه های گوناگون علوم کامپیوتر باشد ...
«به یک Ù†Ùر مسلط به تمامی نرم اÙزارهای گراÙیکی نیازمندیم!» تا به Øال چند بار به چنین جمله ای (یا جمله های مشابه آن) در ستون نیازمندی های روزنامه ها Ùˆ Ø¢Ú¯Ù‡ÛŒ های گوناگون برخورده اید ØŸ جمله ای Ú©Ù‡ به رغم ظاهر نه چندان عجیب Ùˆ غریبش ØŒ به تنهایی Ù…ÛŒ تواند بیانگر خیلی از مشکلات آموزشی وانتظارات نادرست ما از آموزش در شاخه های گوناگون علوم کامپیوتر باشد .
صدها سال قبل، اÙرادی بودند Ú©Ù‡ در شاخه های متÙاوت علوم، به درجه استادی رسیده بودند. نمونه های بارز وطنی در این زمینه زیاد هستند. از خیام Ú©Ù‡ شاعری توانا، ریاضیدانی برجسته Ùˆ صد البته ستاره شناسی متبØر بود، گرÙته تا Ùردی مانند ابوریØان بیرونی Ú©Ù‡ در ریاضیات، نجوم، شیمی، Ùیزیک Ùˆ Øتی پزشکی، آثار قابل توجهی از خود به جای گذاشت. از نمونه های غیر ایرانی نیز شاید بتوان لئوناردو داوینچی را مثال زد Ú©Ù‡ در هنر نقاشی به Øد کمال رسیده بود، جزء Ùیزیکدان های Ù…Ø·Ø±Ø Ø²Ù…Ø§Ù† خود بود، در ریاضیات رساله های Ùراوانی تألی٠کرده بود Ùˆ ده ها Ø·Ø±Ø Ùˆ اختراع موÙÙ‚ داشت.
به شخصه معتقدم، زمان «همه چیز دانی» سال ها است Ú©Ù‡ به پایان رسیده است. این امر شاید بیشتر به دلیل گسترده شدن بسیار زیاد شاخه های علوم گوناگون نسبت به صدها سال قبل باشد، علتی Ú©Ù‡ بدون Ø´Ú© باعث Ù…ÛŒ شود تعداد کمتري از انسان هاي عادی بتوانند در چندین شاخه به درجه هاي بالا برسند Ùˆ در هر یک از این زمینه ها، Ùعالیت Ù…Ùید Ùˆ کارایی لازم را داشته باشند.
Øال در این میان، Øساب نرم اÙزارهای کامپیوتری نیز کاملاً مشخص است. متأسÙانه ما هنوز معنای کلمه «مسلط» را به هیچ عنوان درک نکرده ايم. این Ú©Ù‡ یک Ù†Ùر بتواند با منوهای یک نرم اÙزار گراÙیکی کار کند Ùˆ تصویر را وارد آن کرده Ùˆ پس از ایجاد چند تغییر Ú©ÙˆÚ†Ú© از آن خروجی بگیرد، به هیچ عنوان به معنای تسلط وي بر یک نرم اÙزار نیست. من به عنوان کسی Ú©Ù‡ سال ها است با نرم اÙزارهای گراÙیکی کار مي کند، Ùکر نمی کنم Øتی جرأت داشته باشم بگویم Ú©Ù‡ بر دو عنوان از این نرم اÙزارها کاملاً مسلط هستم. چطور ممکن است کسی بتواند ادعا کند Ú©Ù‡ Øتی یک نرم اÙزار خاص، مانند 3dMax را کاملاً بلد است Ùˆ هیچ نکته ای در آن از نظرش پنهان نیست ØŸ! Ú†Ù‡ برسد به اÙرادی Ú©Ù‡ در رزومه های خود، Ùهرستی از ده ها نرم اÙزار را به عنوان نقاط قوت خود Ù…Ø·Ø±Ø Ù…ÛŒ کنند : Ùري هند، کورل، مايا، تري دي مکس، Ùتوشاپ Ùˆ...Ø› این Ùهرست به ظاهر تا ابد ادامه دارد ! البته این رزومه ها، نتیجه همان جمله نخست این یادداشت هستند Ùˆ به نوعی این تقاضا است Ú©Ù‡ به عرضه Ù…ÛŒ انجامد. تقاضایی نامعقول Ú©Ù‡ نتیجه آن مشخص است؛ شخصي Ú©Ù‡ Ùقط چند کار ساده را در نرم اÙزاری مانند Ùتوشاپ بلد است، خود را «مسلط» به آن معرÙÛŒ کند Ùˆ نتیجه هم Ú©Ù‡ کاملاً مشخص است.
چندی پیش از سوی شرکت بازی سازی بليزارد ( Ú©Ù‡ در شماره 129 ماهنامه درباره آن به تÙصيل ØªÙˆØ¶ÙŠØ Ø¯Ø§Ø¯ÙŠÙ…)ØŒ ایمیلی Øاوی موقعیت های شغلی جدید Ùˆ توانایی های مورد نیاز برای استخدام در یک پروژه جدید دریاÙت کردم. در آن نامه، تمام توانایی ها به تÙکیک Ùˆ تقریباً با ریزترین جزئیات، مورد توجه قرار گرÙته بود. براي نمونه، در هیچ قسمت از آن درخواست همکاری، صØبت از «Ùردی مسلط به تري دي مکس» نبود، Ú†Ù‡ برسد به «مسلط به نرم اÙزارهای گراÙیکی !» به جای آن، این درخواست ها پر بود از نیاز به نيروهاي کار، دارای تجربه کار با تري دي مکس با تخصص تولید جلوه های ویژه مربوط به آتش، دارای تجربه کار با مايا با تخصص شبیه سازی امواج آب، دارای تجربه کار با Ùتوشاپ با تخصص تولید باÙت های Ùانتزی Ùˆ امثال این ها. با مقایسه همین چند خط با درخواست های صاØب کارهای وطنی، Ù…ÛŒ توانید متوجه عمق Ùاجعه دربØØ« آموزش شويد. اینجا ما Ùکر Ù…ÛŒ کنیم، با چند ساعت کلاس رÙتن Ù…ÛŒ توانیم خود را مسلط به یک نرم اÙزار معرÙÛŒ کنیم اما در طر٠دیگر، درخواست ها بر پایه جزئی ترین Ùˆ دقیق ترین تخصص ها است Ùˆ دقیقاً به همین دلیل (Ùˆ دلایل دیگر) است Ú©Ù‡ نتیجه کار Ùˆ Ù…Øصولات تولید شده، زمین تا آسمان تÙاوت دارد.
راه منطقي براي آموختن اصولي Ùˆ ياÙتن مهارت در Øوزه گراÙÙŠÚ© کامپيوتري آن است Ú©Ù‡ سعی کنید، به جای Øرکت سطØÛŒ Ùˆ آموزش های غیرتخصصی، در یک Øوزه، یک نرم اÙزار Ùˆ یک تخصص به پيش بروید. پس از مطالعه Ùˆ شناخت امکانات نرم اÙزارهای گوناگون در Øد برطر٠کردن نیاز، اطلاعات خود را درزمینه تخصص مورد علاقه خود کامل کنید Ùˆ تا جایی Ú©Ù‡ Ù…ÛŒ توانید به جای Øرکت سطØی، در عمق Øرکت کنید. بدون Ø´Ú© هر گراÙیستی با تخصص در هر نرم اÙزاری، باید تا Øدی با نرم اÙزارهای پایه دیگر نیز آشنا باشد، اما این، تخصص Ùˆ دانش عمیق نیست.
دانش عمومی در هر شاخه ای، لازم است، اما کاÙÛŒ نیست. قدیمی تر ها، ضرب المثلی دارند Ú©Ù‡ «Ùلانی، همه کاره Ùˆ هیچ کاره است!»، سعی کنید، جزء این اÙراد نباشید Ùˆ Ø´Ú© نکنید Ú©Ù‡ با Øرکت اصولی Ùˆ عمقی، Ù…ÛŒ توانید جزء بهترین های رشته کاری خود باشید. یک متخصص به معنای واقعی کلمه. Ùراموش نکنيم Ú©Ù‡ دنیای امروز، جای «همه چیزدان ها» نیست.
منبع:
http://www.shabakeh-mag.com/article.aspx?id=1006328
مردی که زیاد می دانست!
شهاب Øبیبی
اشاره:
ماهنامه شبکه - «به یک Ù†Ùر مسلط به تمامی نرم اÙزارهای گراÙیکی نیازمندیم!» تا به Øال چند بار به چنین جمله ای (یا جمله های مشابه آن) در ستون نیازمندی های روزنامه ها Ùˆ Ø¢Ú¯Ù‡ÛŒ های گوناگون برخورده اید ØŸ جمله ای Ú©Ù‡ به رغم ظاهر نه چندان عجیب Ùˆ غریبش ØŒ به تنهایی Ù…ÛŒ تواند بیانگر خیلی از مشکلات آموزشی وانتظارات نادرست ما از آموزش در شاخه های گوناگون علوم کامپیوتر باشد ...
«به یک Ù†Ùر مسلط به تمامی نرم اÙزارهای گراÙیکی نیازمندیم!» تا به Øال چند بار به چنین جمله ای (یا جمله های مشابه آن) در ستون نیازمندی های روزنامه ها Ùˆ Ø¢Ú¯Ù‡ÛŒ های گوناگون برخورده اید ØŸ جمله ای Ú©Ù‡ به رغم ظاهر نه چندان عجیب Ùˆ غریبش ØŒ به تنهایی Ù…ÛŒ تواند بیانگر خیلی از مشکلات آموزشی وانتظارات نادرست ما از آموزش در شاخه های گوناگون علوم کامپیوتر باشد .
صدها سال قبل، اÙرادی بودند Ú©Ù‡ در شاخه های متÙاوت علوم، به درجه استادی رسیده بودند. نمونه های بارز وطنی در این زمینه زیاد هستند. از خیام Ú©Ù‡ شاعری توانا، ریاضیدانی برجسته Ùˆ صد البته ستاره شناسی متبØر بود، گرÙته تا Ùردی مانند ابوریØان بیرونی Ú©Ù‡ در ریاضیات، نجوم، شیمی، Ùیزیک Ùˆ Øتی پزشکی، آثار قابل توجهی از خود به جای گذاشت. از نمونه های غیر ایرانی نیز شاید بتوان لئوناردو داوینچی را مثال زد Ú©Ù‡ در هنر نقاشی به Øد کمال رسیده بود، جزء Ùیزیکدان های Ù…Ø·Ø±Ø Ø²Ù…Ø§Ù† خود بود، در ریاضیات رساله های Ùراوانی تألی٠کرده بود Ùˆ ده ها Ø·Ø±Ø Ùˆ اختراع موÙÙ‚ داشت.
به شخصه معتقدم، زمان «همه چیز دانی» سال ها است Ú©Ù‡ به پایان رسیده است. این امر شاید بیشتر به دلیل گسترده شدن بسیار زیاد شاخه های علوم گوناگون نسبت به صدها سال قبل باشد، علتی Ú©Ù‡ بدون Ø´Ú© باعث Ù…ÛŒ شود تعداد کمتري از انسان هاي عادی بتوانند در چندین شاخه به درجه هاي بالا برسند Ùˆ در هر یک از این زمینه ها، Ùعالیت Ù…Ùید Ùˆ کارایی لازم را داشته باشند.
Øال در این میان، Øساب نرم اÙزارهای کامپیوتری نیز کاملاً مشخص است. متأسÙانه ما هنوز معنای کلمه «مسلط» را به هیچ عنوان درک نکرده ايم. این Ú©Ù‡ یک Ù†Ùر بتواند با منوهای یک نرم اÙزار گراÙیکی کار کند Ùˆ تصویر را وارد آن کرده Ùˆ پس از ایجاد چند تغییر Ú©ÙˆÚ†Ú© از آن خروجی بگیرد، به هیچ عنوان به معنای تسلط وي بر یک نرم اÙزار نیست. من به عنوان کسی Ú©Ù‡ سال ها است با نرم اÙزارهای گراÙیکی کار مي کند، Ùکر نمی کنم Øتی جرأت داشته باشم بگویم Ú©Ù‡ بر دو عنوان از این نرم اÙزارها کاملاً مسلط هستم. چطور ممکن است کسی بتواند ادعا کند Ú©Ù‡ Øتی یک نرم اÙزار خاص، مانند 3dMax را کاملاً بلد است Ùˆ هیچ نکته ای در آن از نظرش پنهان نیست ØŸ! Ú†Ù‡ برسد به اÙرادی Ú©Ù‡ در رزومه های خود، Ùهرستی از ده ها نرم اÙزار را به عنوان نقاط قوت خود Ù…Ø·Ø±Ø Ù…ÛŒ کنند : Ùري هند، کورل، مايا، تري دي مکس، Ùتوشاپ Ùˆ...Ø› این Ùهرست به ظاهر تا ابد ادامه دارد ! البته این رزومه ها، نتیجه همان جمله نخست این یادداشت هستند Ùˆ به نوعی این تقاضا است Ú©Ù‡ به عرضه Ù…ÛŒ انجامد. تقاضایی نامعقول Ú©Ù‡ نتیجه آن مشخص است؛ شخصي Ú©Ù‡ Ùقط چند کار ساده را در نرم اÙزاری مانند Ùتوشاپ بلد است، خود را «مسلط» به آن معرÙÛŒ کند Ùˆ نتیجه هم Ú©Ù‡ کاملاً مشخص است.
چندی پیش از سوی شرکت بازی سازی بليزارد ( Ú©Ù‡ در شماره 129 ماهنامه درباره آن به تÙصيل ØªÙˆØ¶ÙŠØ Ø¯Ø§Ø¯ÙŠÙ…)ØŒ ایمیلی Øاوی موقعیت های شغلی جدید Ùˆ توانایی های مورد نیاز برای استخدام در یک پروژه جدید دریاÙت کردم. در آن نامه، تمام توانایی ها به تÙکیک Ùˆ تقریباً با ریزترین جزئیات، مورد توجه قرار گرÙته بود. براي نمونه، در هیچ قسمت از آن درخواست همکاری، صØبت از «Ùردی مسلط به تري دي مکس» نبود، Ú†Ù‡ برسد به «مسلط به نرم اÙزارهای گراÙیکی !» به جای آن، این درخواست ها پر بود از نیاز به نيروهاي کار، دارای تجربه کار با تري دي مکس با تخصص تولید جلوه های ویژه مربوط به آتش، دارای تجربه کار با مايا با تخصص شبیه سازی امواج آب، دارای تجربه کار با Ùتوشاپ با تخصص تولید باÙت های Ùانتزی Ùˆ امثال این ها. با مقایسه همین چند خط با درخواست های صاØب کارهای وطنی، Ù…ÛŒ توانید متوجه عمق Ùاجعه دربØØ« آموزش شويد. اینجا ما Ùکر Ù…ÛŒ کنیم، با چند ساعت کلاس رÙتن Ù…ÛŒ توانیم خود را مسلط به یک نرم اÙزار معرÙÛŒ کنیم اما در طر٠دیگر، درخواست ها بر پایه جزئی ترین Ùˆ دقیق ترین تخصص ها است Ùˆ دقیقاً به همین دلیل (Ùˆ دلایل دیگر) است Ú©Ù‡ نتیجه کار Ùˆ Ù…Øصولات تولید شده، زمین تا آسمان تÙاوت دارد.
راه منطقي براي آموختن اصولي Ùˆ ياÙتن مهارت در Øوزه گراÙÙŠÚ© کامپيوتري آن است Ú©Ù‡ سعی کنید، به جای Øرکت سطØÛŒ Ùˆ آموزش های غیرتخصصی، در یک Øوزه، یک نرم اÙزار Ùˆ یک تخصص به پيش بروید. پس از مطالعه Ùˆ شناخت امکانات نرم اÙزارهای گوناگون در Øد برطر٠کردن نیاز، اطلاعات خود را درزمینه تخصص مورد علاقه خود کامل کنید Ùˆ تا جایی Ú©Ù‡ Ù…ÛŒ توانید به جای Øرکت سطØی، در عمق Øرکت کنید. بدون Ø´Ú© هر گراÙیستی با تخصص در هر نرم اÙزاری، باید تا Øدی با نرم اÙزارهای پایه دیگر نیز آشنا باشد، اما این، تخصص Ùˆ دانش عمیق نیست.
دانش عمومی در هر شاخه ای، لازم است، اما کاÙÛŒ نیست. قدیمی تر ها، ضرب المثلی دارند Ú©Ù‡ «Ùلانی، همه کاره Ùˆ هیچ کاره است!»، سعی کنید، جزء این اÙراد نباشید Ùˆ Ø´Ú© نکنید Ú©Ù‡ با Øرکت اصولی Ùˆ عمقی، Ù…ÛŒ توانید جزء بهترین های رشته کاری خود باشید. یک متخصص به معنای واقعی کلمه. Ùراموش نکنيم Ú©Ù‡ دنیای امروز، جای «همه چیزدان ها» نیست.
منبع:
http://www.shabakeh-mag.com/article.aspx?id=1006328